Zasady organizacji nauczania zdalnego w Zespole Szkół Specjalnych nr 105

1. W okresie ograniczenia funkcjonowania szkoły wprowadza się formę nauczania zdalnego.
2. Informacja o tym będzie przekazywana ustaloną drogą komunikacji: nauczycielom (poprzez pocztę służbową), a rodzicom i uczniom (poprzez wychowawców klas, stronę internetową szkoły oraz szkolnego Facebooka.)
3. Szkoła realizując nauczanie zdalne wykorzystuje w szczególności pakiet Office 365.
4. Nauczanie zdalne odbywa się zgodnie z tygodniowym planem lekcji danej klasy w formie kształcenia na odległość w czasie rzeczywistym, przy uwzględnieniu higieny pracy przy komputerach.
5. Lekcje online we wszystkich klasach trwają 30 minut.
6. Nauczyciel potwierdza uczestnictwo uczniów w zajęciach odnotowując obecność/nieobecność w dzienniku papierowym. Nauczyciel jest zobowiązany raz w tygodniu uzupełnić dokumentację na terenie szkoły. Sposób i termin usprawiedliwiania nieobecności uczniów określa Statut szkoły.
7. Uczniowie korzystają m. in. z podręczników, zeszytów ćwiczeń, książek, e-podręczników, audycji, filmów i programów edukacyjnych oraz innych materiałów poleconych i sprawdzonych przez nauczyciela.
8. Dla uczniów, którzy nie mogą uczyć się zdalnie w domu, szkoła organizuje nauczanie na terenie szkoły z wykorzystaniem szkolnego sprzętu komputerowego.
9. Każdy nauczyciel przedmiotu zobowiązany jest ustalić godzinę konsultacji dla uczniów/rodziców (30 minut). Harmonogram konsultacji podany jest na stronie internetowej szkoły.
10. Nauczyciel pracując zdalnie wykorzystuje do tego albo sprzęt szkolny w sali lekcyjnej, albo korzysta ze swojego sprzętu domowego, pamiętając o zasadach bezpiecznego przetwarzania danych.
11. Nauczyciele zobowiązani są do planowania tygodniowego zakresu treści nauczania ze szczególnym uwzględnieniem:

• możliwości psychofizycznych uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,
• łączenia przemiennie kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,
• ograniczeń wynikających ze specyfiki zajęć,
• konieczności zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego ze specyfiki realizowanych zajęć.

12. Nauczyciele wychowania fizycznego realizują swoje zajęcia z uwzględnieniem możliwości lokalowych, fizycznych i zdrowotnych ucznia. Uwzględniają ich bezpieczeństwo podczas ćwiczeń. Starają się zachęcać uczniów do wysiłku fizycznego, przedstawiając różne możliwości i formy wykonania prezentowanych ćwiczeń.
13. W trakcie pracy zdalnej monitorowanie postępów uczniów oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów, w tym również informowanie uczniów lub rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach odbywa się zgodnie z postanowieniami Statutu w zakresie oceniania.
14. Formy monitorowania postępów uczniów i weryfikacji ich wiedzy i umiejętności dostosowuje się do specyfiki przedmiotu oraz możliwości organizacyjno-technicznych uczniów i nauczycieli i są zgodne z ustaleniami zespołów przedmiotowych. O zmianach w sposobie oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów nauczyciele informują uczniów i ich rodziców za pomocą poczty elektronicznej.
15. W trakcie pracy zdalnej:

• zajęcia z pomocy psychologiczno-pedagogicznej są realizowane w porozumieniu z rodzicami uczniów,
• realizuje się indywidualne nauczanie zgodnie z ustalonym harmonogramem.                                                          

16. Nauczyciele i rodzice na bieżąco zgłaszają potrzebę modyfikacji programu wychowawczo – profilaktycznego.
17. Za koordynowanie współpracy między nauczycielami, uczniami i rodzicami odpowiadają wychowawcy klas.
18. Pedagog szkolny oraz psycholog koordynuje zadania dotyczące pomocy psychologiczno – pedagogicznej oraz pracy wychowawczo – profilaktycznej.
19. Wicedyrektorzy koordynują realizację bieżących zadań szkoły w zakresie nauczania zdalnego.

                                                                                    Elżbieta Kostrzewa

                                                                                   Dyrektor ZSS nr 105

Terminy konsultacji nauczycieli podczas zdalnego nauczania

 Dobre rady Pani Pedagog - WSKAZÓWKI DO EFEKTYWNEJ PRACY :)